16/02/2026
Hikâyelerle iyileşmek ve bilgeliği yeniden keşfetmek...
Bu yıl üçüncüsünü gerçekleştirdiğimiz Eğitimde 1 Adım Ötesi Zirvesi’nde, katılımıyla bizleri onurlandıran Dr. Münir Fasheh ile Amman’da, Farah Dagestani liderliğindeki genç ve dinamik JOHUD ekibinin ev sahipliğinde ilham dolu bir “mücavere” deneyimi yaşadık. Dr. Fasheh’in vurguladığı gibi, mücavere hem bilgeliği açığa çıkarıyor hem de ruha temas eden samimi paylaşımlarla derin bir iyileşme imkânı sunuyor.
Nedir bu “Mücavere”?
Kelime anlamıyla “komşuluk ederek öğrenme” diyebiliriz. Hiyerarşinin olmadığı, kimsenin bir düşünceyi üstten empoze etmediği, sadece birbirinin hikâyesini dinlemek isteyenlerden oluşan bir paylaşım halkası...
Dr. Fasheh’e göre modern eğitim sistemleri, fikirlerle çok fazla ilgilenirken insanın asıl ihtiyacı olan hikâyeleri ihmal ediyor, bireye fazla odaklanarak da topluluk ruhunu zayıflatıyor. Oysa mücavere modelindeki karşılıklı paylaşım, öğrenmeyi doğal bir akışla tetikliyor. Bu serbest halkada hikâyeler paylaşıldıkça, Batı merkezli modern eğitim sistemlerinde kaybedilen o kadim “bilgelik” yeniden gün yüzüne çıkıyor.
Eğitimde dekolonizasyon, insanlığın unutturulan bu hikâyelerini ve kadim iyileşme yöntemlerini yeniden keşfetmek için iyi bir başlangıç olabilir mi?
