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Edunova Festival, Via Del Piceno 16/18, Civitanova Alta (2026)

25/05/2026

Al Teatro Annibal Caro di Civitanova Alta, il panel "Visioni di futuro" ha riunito grandi esperti per fare il punto sulla scuola di domani. Tra i protagonisti, 𝗣𝗶𝗲𝗿𝗹𝘂𝗶𝗴𝗶 𝗟𝗮𝗻𝘇𝗮𝗿𝗶𝗻𝗶 (CampuStore) ha offerto una panoramica globale sul mondo dell'EdTech, sfatando un mito: l'Italia non è indietro, anzi, sul fronte della digitalizzazione sta correndo molto più velocemente di altri partner europei come la Germania.

Il mondo della tecnologia didattica si sta evolvendo rapidamente verso la realtà aumentata, l'intelligenza artificiale e la robotica. L'obiettivo non è isolare gli studenti davanti agli schermi, ma usare il digitale per supportare il lavoro dei docenti e potenziare la manualità. Anche l'industria marchigiana richiede oggi figure capaci di unire l'artigianato alle competenze digitali e alla cybersecurity. 🔒

Il futuro della scuola si misura qui: nella capacità di ripensare gli spazi per dare alle nuove generazioni strumenti reali e sostenibili. ⚙️

CampuStore Pierluigi Lanzarini

25/05/2026

Innovazione, umanesimo e tecnologia si sono incontrati sul palco di "Visioni di futuro" nelle parole di Flavio Corradini (UNICAM). Al centro del suo intervento il progetto regionale "MeraviglIA", un’iniziativa coraggiosa che sta portando l’Intelligenza Artificiale e la realtà immersiva direttamente nelle scuole superiori di primo e secondo grado.

Il percorso parte dai docenti per arrivare agli studenti, esplorando strumenti come i grandi modelli linguistici e la gamification. Per Corradini, esercitarsi con queste tecnologie è l’unico modo per preparare i ragazzi a un domani dove il digitale sarà il linguaggio quotidiano. 🎮

La tecnologia nella didattica diventa così un ponte verso un nuovo umanesimo, dove la conoscenza si evolve attraverso l'esperienza e il gioco. ✨

25/05/2026

Cosa succede dopo la sperimentazione? Al panel "Visioni di futuro", Domenico Ursino (UNIVPM) ha lanciato una sfida ambiziosa: trasformare i risultati del progetto MeraviglIA in un vero e proprio "Modello Marche" per l'insegnamento dell'Intelligenza Artificiale.

Il punto di forza di questa visione è l’inclusività. Ursino ha sottolineato come l'IA debba essere pensata per tutti, con corsi progettati specificamente per studenti con bisogni educativi speciali. In questo modello, la tecnologia non è un ostacolo, ma lo strumento definitivo per abbattere le barriere e rendere l'apprendimento accessibile a ogni ragazzo. 🌟

Le Marche si candidano così a diventare un esempio nazionale di eccellenza, dove l'innovazione scientifica si mette al servizio di una scuola più equa e umana. 🤝

25/05/2026

Al Teatro Annibal Caro, il panel "Visioni di futuro" ha confermato come il territorio marchigiano sia diventato un laboratorio d’avanguardia. Emanuele Frontoni (UNIMC) ha tracciato una rotta chiara: la scuola non è più solo un luogo di apprendimento, ma un vero centro di ricerca dove l’Intelligenza Artificiale viene sperimentata ogni giorno. 🚀

Attraverso progetti come PAIDEia, l’obiettivo è far emergere le innovazioni dal basso, testarle e portarle concretamente nelle classi. Per Frontoni, la sfida è rendere le Marche la base di una "sperimentazione buona", capace di offrire modelli educativi validi non solo per l’Italia, ma per tutto il mondo. 🌍

Il futuro della scuola è una comunità educante che non subisce il digitale, ma lo governa con intelligenza e creatività. 💡

18/05/2026

La filosofia a scuola non si insegna, si abita. L’incredibile risposta di 50 docenti pronti al cambiamento. 💡

Quando cinquanta insegnanti scelgono di fermarsi, confrontarsi e mettersi in discussione, guidati dalla visione e dal cammino condiviso con il Prof. 𝗥𝗼𝗯𝗲𝗿𝘁𝗼 𝗠𝗮𝗻𝗰𝗶𝗻𝗶, non stanno semplicemente frequentando un corso di formazione. Stanno compiendo una scelta di campo: quella di abitare la scuola con una postura nuova.

La 𝙋𝙝𝙞𝙡𝙤𝙨𝙤𝙥𝙝𝙮 𝙛𝙤𝙧 𝘾𝙝𝙞𝙡𝙙𝙧𝙚𝙣 è nata negli Stati Uniti negli anni Settanta, ma l'Amore per il Sapere non può rimanere una teoria del passato: va calato e vissuto nel nostro presente. Ed è proprio nella Scuola Primaria che la Filosofia trova la sua dimora più naturale. Non come studio accademico, ma come spazio aperto per accogliere e custodire la splendida, instancabile urgenza dei bambini che chiedono il perché di ogni cosa.
Abitare la Filosofia significa entrare nell'appassionante gioco della significazione: è il movimento intimo con cui i bambini danno senso al mondo, alle relazioni, a se stessi.

Un grazie immenso al Prof. Mancini per aver tracciato questa strada e alle 50 splendide docenti che hanno partecipato. Con la vostra presenza, la vostra passione e il vostro ascolto, avete dimostrato che questa non è solo una teoria pedagogica, ma la sfida educativa più vera, urgente e feconda dei nostri giorni. Una sfida che avete già iniziato ad abitare.

18/05/2026

Alla Scuola dell'Infanzia "F. Morvillo", la docente 𝗖𝗮𝗿𝗹𝗮 𝗕𝗶𝗼𝗻𝗱𝗶 ha guidato i bambini nel laboratorio "Letture Animate", un percorso dove una storia ben raccontata diventa un viaggio potente per lo sviluppo cognitivo ed emotivo.

Attraverso narrazioni interattive fatte di voci, mimica e burattini, l'ascolto passivo ha lasciato il posto a un'esperienza viva e partecipativa.

Il cuore dell'esperienza guidata da Carla Biondi:
✨ 𝗟𝗮 𝗺𝗮𝗴𝗶𝗮 𝗱𝗲𝗹 𝗞𝗮𝗺𝗶𝘀𝗵𝗶𝗯𝗮𝗶: l'utilizzo dell'antico teatrino di carta giapponese, una vera "scatola delle meraviglie" capace di catturare lo sguardo, incantare il cuore e allenare la concentrazione profonda.
🧠 𝗟𝗼𝗴𝗶𝗰𝗮 𝗲𝗱 𝗲𝗺𝗼𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶: un viaggio narrativo strutturato per aiutare i piccoli a riconoscere i sentimenti e a connettere fatti, cause e soluzioni.
⭐ 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗿𝗲 𝗮𝗹𝗹𝗮 𝗺𝗲𝗿𝗮𝘃𝗶𝗴𝗹𝗶𝗮: un esercizio di libertà e intelligenza per insegnare ai bambini a interpretare la realtà che li circonda.

Grazie all'approccio di Carla Biondi, l'𝗜.𝗖.𝗦. 𝗔𝗴𝗼𝘀𝘁𝗶𝗻𝗼 mette in luce a Edunova il modo più dolce e potente per fare didattica: regalare ai bambini gli strumenti per diventare, un giorno, i veri protagonisti della propria storia.

18/05/2026

Alla Scuola dell'Infanzia "F. Morvillo" il movimento è diventato interattivo e immersivo. La docente 𝗖𝗹𝗮𝘂𝗱𝗶𝗮 𝗖𝗲𝘀𝘁𝗼𝗹𝗮 ha guidato i bambini in un'esperienza unica, dove la classica attività motoria ha sposato la tecnologia digitale per trasformare il modo di giocare e imparare.

Grazie a un pavimento interattivo dotato di sensori e proiettori, la superficie della palestra si è trasformata in un mondo vivo, permettendo ai piccoli di interagire con scenari e immagini usando semplicemente mani e piedi.

I punti di forza del laboratorio guidato da Claudia Cestola:
🎮 𝗜𝗹 𝗰𝗼𝗿𝗽𝗼 𝗰𝗼𝗺𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗼𝗹𝗹𝗲𝗿: saltare in un cerchio o lanciare una palla si trasformano in azioni di un gioco immersivo, dove l'attività fisica incontra la stimolazione digitale.
🧠 𝗔𝗴𝗶𝗹𝗶𝘁à 𝗲 𝗿𝗲𝗮𝘁𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁à: attraverso sfide e quiz proiettati a terra, i bambini allenano la coordinazione, la prontezza dei riflessi e l'orientamento spaziale.

Con questa attività, l'𝗜.𝗖.𝗦. 𝗔𝗴𝗼𝘀𝘁𝗶𝗻𝗼 dimostra che l'innovazione a Edunova non significa isolarsi davanti a uno schermo, ma usare la tecnologia per dare nuova energia al movimento e alla condivisione fin da piccolissimi.

18/05/2026

A Edunova 2026 la robotica educativa entra alla Scuola dell'Infanzia "F. Morvillo" con un compagno di avventure speciale: KUBO. La docente 𝗖𝗼𝗻𝘀𝘂𝗲𝗹𝗼 𝗙𝗶𝗼𝗿𝗶𝗻𝗶 ha guidato i piccoli "registi" in un laboratorio rivoluzionario, progettato per trasformare i bambini in piccoli programmatori già in età prescolare.

Niente schermi o monitor, ma solo gioco fisico e collaborazione per muovere i primi passi nella tecnologia.

Il cuore dell'esperienza guidata da Consuelo Fiorini:
🧩 𝗧𝗲𝘀𝘀𝗲𝗿𝗲 𝗽𝘂𝘇𝘇𝗹𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗹𝗹𝗶𝗴𝗲𝗻𝘁𝗶: i bambini utilizzano speciali tessere da incastrare tra loro per dare vita a KUBO, imparando a comandarlo attraverso il tatto e la manualità.
📐 𝗦𝗽𝗮𝘇𝗶𝗼 𝗲 𝗹𝗼𝗴𝗶𝗰𝗮: un modo immediato e divertente per allenare l'orientamento spaziale, la lateralità e il pensiero computazionale.
🤝 𝗥𝗶𝘀𝗼𝗹𝘃𝗲𝗿𝗲 𝗲𝗻𝗶𝗴𝗺𝗶 𝗶𝗻𝘀𝗶𝗲𝗺𝗲: ogni manovra del robot è il risultato di un lavoro di squadra, dove i piccoli cooperano per superare ostacoli e piccoli grandi enigmi.

Grazie all'approccio di Consuelo Fiorini, l'𝗜.𝗖.𝗦. 𝗔𝗴𝗼𝘀𝘁𝗶𝗻𝗼 dimostra come la rivoluzione digitale possa cominciare con un semplice "click", mettendo in moto la mente e la creatività fin da piccolissimi.

18/05/2026

Chi l'ha detto che per programmare serve uno schermo? 🤖🔌

A Edunova 2026 abbiamo esplorato il mondo del Coding Unplugged grazie al laboratorio "𝗔 𝘀𝗽𝗮𝘀𝘀𝗼 𝗰𝗼𝗻 𝗖𝗼𝗱𝘆 𝗥𝗼𝗯𝘆" alla Scuola dell'Infanzia "F. Morvillo", guidato dalla docente 𝗠𝗶𝗿𝗶𝗮𝗺 𝗠𝗮𝗿𝘇𝗲𝘁𝘁𝗶.

Un viaggio magico dove i bambini non sono stati semplici spettatori, ma i veri protagonisti di un gioco "senza corrente" capace di allenare il pensiero computazionale, ovvero l’arte di scomporre i problemi e risolverli con logica e creatività.

Il cuore dell'esperienza guidata da Miriam Marzetti:
🗺️ 𝗜𝗹 𝘁𝗲𝗿𝗿𝗶𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 𝘀𝘂𝗹 𝘁𝗮𝗽𝗽𝗲𝘁𝗼: niente monitor, ma una passeggiata speciale tra le vie di Civitanova Alta, ricostruite per l’occasione su un tappeto gigante.
🚶‍♂️ 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗮𝗿𝗲 𝗮 𝗽𝗶𝗰𝗰𝗼𝗹𝗶 𝗽𝗮𝘀𝘀𝗶: i bambini hanno imparato a muoversi nello spazio superando ostacoli e "programmando" i propri percorsi un passo alla volta.
🧠 𝗟𝗼𝗴𝗶𝗰𝗮 𝗮 𝗺𝗶𝘀𝘂𝗿𝗮 𝗱𝗶 𝗯𝗮𝗺𝗯𝗶𝗻𝗼: la dimostrazione pratica che la logica può diventare il gioco più bello e inclusivo che ci sia.

Il contributo di Miriam Marzetti valorizza l'impegno dell'𝗜.𝗖. 𝗦. 𝗔𝗴𝗼𝘀𝘁𝗶𝗻𝗼 nel preparare i programmatori di domani partendo dalle basi, dimostrando che l'innovazione didattica non dipende dagli schermi ma dalle idee. ✨

18/05/2026

Mettere sotto processo i personaggi delle fiabe per imparare a argomentare. A Edunova 2026 il Prof. 𝗗𝗮𝗻𝗶𝗲𝗹𝗲 𝗕𝘂𝗰𝗰𝗶, esperto della Rete 𝗪𝗲 𝗗𝗲𝗯𝗮𝘁𝗲 a cui l'𝗜.𝗖.𝗦. 𝗔𝗴𝗼𝘀𝘁𝗶𝗻𝗼 aderisce, ha introdotto il dibattito regolamentato partendo da un caso giudiziario d'eccezione: quello dei tre porcellini.

Il Debate è una metodologia complessa che va metabolizzata un pezzo alla volta. L'approccio del Prof. Bucci utilizza il gioco per costruire le competenze logiche dei ragazzi:

🐺 𝗦𝗺𝗼𝗻𝘁𝗮𝗿𝗲 𝗶 𝗽𝘂𝗻𝘁𝗶 𝗱𝗶 𝘃𝗶𝘀𝘁𝗮: partendo da una storia nota, gli studenti analizzano i fatti da prospettive diverse per costruire una difesa o un'accusa efficace.
🏫 𝗔𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗮𝘁𝘁𝗶𝘃𝗼: un sistema pratico che trasforma la teoria in un'esperienza di classe dinamica e partecipativa.

Per Bucci, alla sua prima esperienza al festival, la forza di Edunova sta proprio in questo format: la capacità di trasformare l'intero centro storico in un grande laboratorio didattico all'aperto, rendendo l'apprendimento un'attività concreta e aperta al territorio.

Edunova Festival

25/05/2026

25/05/2026

25/05/2026

25/05/2026

18/05/2026

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