A Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) ciente do seu papel no cenário educacional tem procurado contribuir para a melhoria da qualidade do ensino pelo desenvolvimento de vários programas/projetos fomentados pela Capes, os quais buscam articular educação superior e educação básica, incluindo programas de pós-graduação. Este projeto reitera a disposição da UFMT em contribuir no enfrentamento d
os problemas educacionais de Mato Grosso (MT) pelo desenvolvimento de ações interdisciplinares e interinstitucionais voltadas à inclusão social e ao desenvolvimento da cultura científica. Nessa perspectiva, o projeto inclui e estudantes e professores surdos fato que demanda estreita articulação com o Centro Estadual de Atendimento e Apoio ao Deficiente Auditivo Profª. Miguelette (Ceaada), com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc/MT), a Secretaria de Estado de Meio Ambiente (Sema/MT) e a Secretaria de Ciência e Tecnologia (Secitec/MT), instâncias administrativas que têm papel preponderante no cenário educacional de Mato Grosso. Há entendimento de que práticas de colaboração potencializam não apenas a melhoria da qualidade da educação básica, mas também a da educação superior, pois põem em pauta questões que exigem disposição para o diálogo e para a busca conjunta de alternativas para os desafios enfrentados.
